Himno Nacional de Guatemala C. A.

HIMNO NACIONAL DE GUATEMALA !Guatemala feliz…! que tus aras no profane jamás el verdugo; ni haya esclavos que laman el yugo ni tiranos que escupan tu faz. Si mañana tu suelo sagrado lo amenaza invasión extranjera, libre al viento tu hermosa bandera a vencer o amorir llamará. Coro Libre al viento tu hermosa bandera a vencer o a morir llamará; que tu pueblo con ánima fiera antes muerto que esclavo será. De tus viejas y duras cadenas tú forjaste con mano iracunda, el arado que el suelo fecunda y la espada que salva el honor. Nuestros padres lucharon un día encendidos en patrio ardimiento, y lograron sin choque sangriento colocarte en un trono de amor. Coro Y lograron sin choque sangriento colocarte en un trono de amor, que de patria en enérgico acento dieron vida al ideal redentor. Es tu enseña pedazo de cielo en que prende una nube su albura, y !ay! de aquel que con ciega locura sus colores pretenda manchar. Pues tus hijos valientes y altivos, que veneran la paz cual presea, nunca esquivan la ruda pelea si defienden su tierra y su hogar. Coro Nunca esquivan la ruda pelea si defienden su tierra y su hogar, que es tan sólo el honor su alma idea y el altar de la patria su altar. Recostada en el ande soberbio, de dos mares al ruido sonoro, bajo el ala de grana y de oro te adormeces del bello Quetzal. Ave indiana que vive en tu escudo, paladión que proteje tu suelo; !ojalá que remonte su vuelo, más que el condor y el aguila real! Coro !Ojalá que remonte su vuelo, más que el condor y el aguila real! y en sus alas levante hasta el cielo, GUATEMALA, tu nombre inmortal! ¡CADA VEZ QUE ESCUCHO ESTE CANTO, SE ME HINCHA EL PECHO DE ORGULLO!

¿SON ÉTICOS LOS PROGRAMAS QUE TRANSMITE LA TELEVISIÓN NACIONAL?

La ética es una rama de la filosofía que trata sobre la moral y las obligaciones de los hombres, según el diccionario de la real lengua española. Tomamos como moral las acciones o caracteres de las personas desde el punto de vista de la bondad y malicia, o sea el bien y el mal.

La programación de canales locales, se centra en trasmitir lo que le genere más rating y no les interesa ser un medio educador, ni mucho menos hacer conciencia en el televidente. Por poner un ejemplo casi todo el día no se transmite otra cosa que no sean telenovelas, las cuales no transmiten un mensaje moral y ético, sino todo lo contrario, genera en el televidente una conducta inapropiada.

El problema es que por ser un medio masivo, las audiencias también son niños, niñas y adolescentes, los cuales son vulnerables a los mensajes sin valores y destructivos que un programa puede transmitir.

¿Concienciar o Concientizar?

Siempre había tenido esta duda, pero ahora son aceptados las dos formas de escritura. "Concientizar" es más usado en Latinoamericana, mientras que "concienciar" se usa en España.

LAS OPOSICIONES

Las oposiciones son uno de los principios en los que se fundamenta la semiótica. Un buen procedimiento para establecer la tentativa de un texto consiste en localizar sus oposiciones, con esto, quien analiza se puede formar una idea de la dirección ideológica de una novela, un cuento, un poema, una canción, un artículo…, cualquier clase de texto que necesite ser descodifico. En general, todo signo puede definirse por oposición a su opuesto, consiste en encontrar los conceptos que se oponen en toda la obra.

Para facilitar la labor de relacionar unas oposiciones con otras, determinamos previamente la oposición generada desde la realización de la acción principal. Posteriormente le asignamos a ella el resto de oposiciones que el análisis nos permita descubrir.

Cada columna debe ser coherente entre sí, de acuerdo con lo analizado en los pasos anteriores.

Ejemplo: el cuento de “Caperucita Roja”

OPOSICION

VERDAD / MENTIRA

INOCENCIA / ASTUCIA

DESPRECIO / DESEO

BONDAD / MALDAD

CAPERUCITA / LOBO

LA ABUELA / LOBO

EL LEÑADOR / LOBO

LA CASA DE LA ABUELA / EL BOSQUE

PASADO / PRESENTE